Rodiče a škola
Typy rodičů s kterými se škola setkává:
„Rodič jako zákazník “
„Rodiče vybírají pro své dítě konkrétní školu s přáním, aby dítě mělo z této volby co největší užitek.“ Škola musí nabídnout takový vzdělávací program, který zaujme rodiče i potencionálního žáka (zajímavé a perspektivní obory, zajímavé mimoškolní aktivity – kroužky, kurzy, zájezdy, exkurze aj., dobře připravený absolvent o kterého je na trhu práce zájem).
„Rodič jako občan“
Dobrá spolupráce s rodiči má vliv i na širší sociální vztahy.
Rodiče - občané se mohou jednak účastnit veřejné politiky, což může mít pozitivní vliv pro školu nebo mohou být významnými představiteli podniků, které jsou vhodnými sociálními partnery pro danou školu.
„Rodič jako partner“
- „výchovní partneři“ (jednají v zájmu péče o děti, jejich výchovu a vzdělávání – zajímají se o docházku a prospěch dítěte, v případě problémů hledají společně řešení, které by bylo ve prospěch dítěte)
- „sociální partneři“(vstupujících do vztahů se školou v zájmu rozvoje školy jako instituce – přichází s náměty na zlepšení školy, upozorňují na pozitiva i negativa)
„Rodič jako problém“
Rodiče o výchovu svých dětí nemají zájem, nemají zájem ani o spolupráci se školou, případně se školu snaží ovládnout.
Tento náhled na rodiče lze dále kategorizovat:
- „rodič nezávislý“ (vůči škole nedůvěřivý, málo komunikuje a hledá vzdělávací podporu pro své dítě mimo školu)
- „rodič špatný“(nezajímá se o výsledky svých dětí a o školu, nepodporuje učení svých dětí)
- „rodiče snaživý“(přehnaně aktivní a vůči škole kritický)
Jak mohou rodiče pomoci škole?
- Podpora vzdělávacích cílů: vzájemná otevřenost – je v zájmu školy, aby rodiče informovala o svých cílech a záměrech, rodič má možnost využívat všechny dostupné zdroje a informační kanály
- Vytváření pozitivních přístupů k učení a ke škole vůbec: zajistit, aby dítě docházelo do školy řádně a včas – včasné omlouvání absence, nekrýt záškoláctví
- Dohlédnout na domácí přípravu dítěte
- V případě problémů hledat včas společně se školou možnosti nápravy, aby u dítěte nevznikla negativní motivace k učení
- Dobrovolnictví, sponzoring, fundraising
